媒体与华文教学

博客在教学中的作用之摘录要点：

（一）  博客是教育中的重要工具。其主要功能有三方面：

1。个人知识管理，即可以作为个人电子文档系统，也可以作为学生的个人电子文件夹，又可以是教师的电子备课本等。

2。信息交流平台，即教学活动中交流与协作的工具，可以作为教师和学生课后在网上的交流平台，也可以是教研室的虚拟教研平台，在网上探讨教学和研究、合作编写教材等；可以作为学生进行自主学习、研究性学习和协作学习的平台；可以作为学生学习和教师教学评价的工具。博客可以作为课程信息的管理工具，学生实习交流工具。

3。叙事反思工具，即作为写日记包括学习反思日记，教学反思日记；写故事，把自己在学习或教学中的体会、感想、经验、心得记录下来。


（二）用博客方式学习与研究性学习具有惊人的相似。
1。可以用博客写自己的所感，还可以回顾或修正过去所写的内容。
2。 可以通过博客的分享功能，能够与周围群体的学习形成交流与互动。

（三）用博客方式组织研究性学习的教学。

1。博客具有知识管理的理论与技术，就能够做到了解学生已有的知识结构和能力结构，就可以设计好教学内容，从而达到预期的效果。

2。用博客方式组织教学过程注重教与学的参与和协作，以及参与者所发表不同的观点。博客更看重参与的过程而不是结果。 学生可以通过博客的方式，在多个不同的议 题自由地选择他们感兴趣的议题进行发表。另外，在常规教学过程中，教师可以把博客作为自己发布通知、分配作业或提供学习资源链接的在线辅助教学工具。

3。评价教学信息。
 博 客的重要特征就是对信息的过滤，使得信息可以转换成有用的知识，即阅读者可以通过评价的方式加以表述自己的思想与观点，或可以补充信息来提高内容的价值。在学习 过程中，通过博客来记录学生思考、与家长的反馈协作、社会实践活动等活动，可以让教师和家长更容易访问，跟踪学生的学习进 度，也可以让学生不断地回顾、反思自己的学习过程。



反思：
           懂得利用ｐｐｔ设计教学的教师很多，但是懂得善用博客设计教学的教师却没几个。
以前认为博客只是一个让人抒发情怀或随笔写下自己的感想、状态，没听说过利用博客作为一种教学的平台。但是从今天所学中，确实印证了博客对教育方面的作用，也见识到它的好处。

          利用博克作为教育工具固然给教师与学生带来许多的方便，但是这种教学方法目前还不能够对中学生进行使用。也因为这样，许多教师都会认为这种教学平台不管用。第一，学生不能够携带自己的手提电脑到学校。第二，电脑室或电脑设备不足。第三，许多上了年纪的教师不懂得使用电脑。

          但是，我相信，在未来的10-20年，博客将会成为中学的一种教学管道，逐步迈向高科技教学时代。